- 国家学习障碍中心(NCLD)呼吁美国教育部改善青少年司法体系,停止将有学习障碍的学生定罪并使其处于不利地位。
- 据估计,青少年司法系统中60%-75%的人有残疾,其中残疾学生被逮捕的可能性是非残疾同龄人的三倍。
- 作为其新解锁期货报告中,nld概述了一份针对残障人士教育法的政策建议清单,以确保各州对《残障人士教育法》(的想法)。
- 该报告分享了全国各地州和地方青少年设施中大量违反IDEA的情况。
华盛顿,2022年12月8日/美通社/——The国家学习障碍中心(nld)呼吁美国教育部(USED)改善青少年司法系统,停止将有学习障碍的学生定罪并使其处于不利地位。
作为其新解锁期货报告指出,美国每年有近24万名青少年被拘留。据估计,该系统内60%-75%的人有残疾,而残疾学生被逮捕的可能性是非残疾同龄人的三倍。
“这份报告揭示了我们的青少年司法系统在许多方面辜负了残疾青少年,”他说杰西卡Snydman他是ncd政策研究助理。“在惩教设施内提供学术资源和IDEA服务对学生重返校园后的成功至关重要。”未能提供这些服务会导致青少年在监禁后终身困难。”
nld为(USED)提出政策建议,以确保各州对《残疾人教育法》(IDEA)规定的责任负责。
这些包括:
美国教育部将重新发布并更新其对各州关于青少年司法机构在IDEA下的责任的指导。
美国国会举行监督听证会,并就各州在青少年设施执行IDEA的情况发布报告。
美国教育部积极落实国家对州和地方少年机构中残疾儿童的责任,包括采取法律行动。
报告指出,在许多州和地方的青少年设施中,IDEA的关键方面目前没有得到履行,例如残疾儿童接受免费适当的公共教育(FAPE)。
“在当今参与司法的年轻人中,最被忽视的群体之一包括有认知障碍的学生,”他说利·安·戴维斯, MSSW, MPA, Arc国家刑事司法和残疾中心高级主任。美国司法统计局的数据显示,有认知障碍的人更有可能成为犯罪的受害者,也更有可能入狱。鉴于这一严峻的现实,有必要获得像《解锁未来》这样的报告,以激发和参与我们的集体思维、倡导和愿景,以确保过时和无效的制度发生长期变化。”
全国儿童权利委员会发现,州和地方的青少年设施有许多违反《理念》的情况,包括不公正地使用约束和隔离方法,以及未能在限制最少的环境中教育学生——这是它们的法律义务。
“对残疾学生公然和不公平的定罪必须停止。这份报告令人信服地概述了关键数据点和政策建议,使倡导者能够实现全面和可持续的改革,”Davis说。
的残疾人教育法(IDEA)是美国联邦特殊教育法,它确保公立学校满足残疾学生的教育需求。IDEA要求学校根据学生的个性化教育计划(IEP)为符合条件的学生提供特殊教育服务。
IDEA还提供了精确的要求,以确保残疾学生在最少限制的环境(LRE)中获得免费适当的公共教育。FAPE和LRE是所有50个州和美国领土上每个符合条件的儿童的受保护权利。
IDEA要求每个州颁布法规,指导联邦法律在该州的实施。至少,州法规必须提供IDEA中包含的所有保护。一些州可能有超出联邦法律的额外要求。许多州提供手册或指南,帮助家长了解这些州的具体政策和程序。
45年来,国家学习障碍中心一直致力于创造一个社会,在这个社会中,每个人都拥有在学校、工作和生活中取得成功所需的学术、社交和情感技能。我们的项目主要针对服务不足的学生,包括数十种资源,旨在为家庭、教育工作者和政策制定者提供支持,帮助他们解决学习和注意力问题。
要了解更多关于ncd的信息,请访问www.ncld.org.
来源国家学习障碍中心
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